دسته: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

  • اقدام وزیر علوم برای جایابی بورسیه‌ها در دانشگاه‌ها

    اقدام وزیر علوم برای جایابی بورسیه‌ها در دانشگاه‌ها

    وزارت علوم از اقدام وزیر علوم برای جایابی بورسیه‌ها در دانشگاه‌ها خبر داد. منصور غلامی وزیر علوم از رایزنی با برخی دانشگاه‌ها برای جایابی بورسیه ‌ها خبر داد و در ادامه گفت: باید روند جایابی تکرار شود تا این پروسه مراحل خود را طی نماید.

    منصور غلامی درباره آخرین وضعیت جایابی بورسیه‌ها گفت: بعضی از دانشگاه‌ها ممکن است به‌دلیل کاهش داوطلب گروه‌های آموزشی و یا به علت اینکه در گذشته افراد مورد نیازشان را به تعداد کافی جذب کرده و پست های آنها اشغال شده و یا به هر دلیلی، نتوانسته‌اند بورسیه‌ها را جذب کنند.

    غلامی ادامه داد: بنابراین، وزارت علوم بورسیه‌ها را به دانشگاه‌های مختلف معرفی می‌کند تا این افراد در دانشگاه‌ها جذب شوند.

    خودداری دانشگاه‌ها

    وزیر علوم در پاسخ به این سوال که دانشگاه‌ها با وججایابی بورسیه‌ها در دانشگاه‌هاود معرفی وزارت علوم از جذب برخی افراد خودداری می‌کنند، گفت: باید روند جایابی تکرار شود تا این پروسه مراحل خود را طی نماید. ما که نمی‌توانیم برای این افراد دانشگاه بسازیم. پس بنابراین باید این پروسه تکرار شود.

    غلامی با بیان اینکه سعی وزارت علوم این است تا بورسیه ها جایابی شوند گفت: مواردی است که با دانشگاه‌های مختلف صحبت کرده‌ایم، باید بخش اجرایی آن اجرا شود تا اعلام کنیم. البته تا جایی که ممکن باشد، سعی می‌کنیم جذب این افراد محقق شود.

    پیش از این هیات عالی جذب شورای عالی انقلاب فرهنگی، تصمیم گرفت با هماهنگی وزارتین علوم تحقیقات و فناوری و بهداشت درمان و آموزش پزشکی وارد بحث بورسیه‌ها شود.

    هم اکنون تعدادی از 132 نفر بورسیه واجد شرایط جایابی شده و تعدادی هم درحال جایابی هستند تا مشکلاتشان حل شود.

    مشکل بورسیه ها

    عمده مشکل بورسیه‌هایی که جایابی نشده و مورد تایید وزارت علوم و هیات عالی جذب شورای عالی انقلاب فرهنگی هستند این است که دانشگاه‌ها با وجود معرفی وزارت علوم و هیات عالی جذب شورا، آنها را پذیرش نمی‌کنند.

  • اعمال سهمیه جدید ایثارگران در پذیرش دانشجویان امسال

    اعمال سهمیه جدید ایثارگران در پذیرش دانشجویان امسال

    منصورغلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از احتمال اعمال سهمیه جدید ایثارگران در پذیرش دانشجویان امسال خبر داد. وزیر علوم در ادامه گفت: در صورتی که مجلس در مورد اصلاح سهمیه‌ایثارگران تصمیم گیری سریع نماید در پذیرش دانشجویان امسال اعمال خواهد شد.

    منصورغلامی صبح امروز در حاشیه بازدید از یکی از حوزه‌های آزمون کارشناسی ارشد سال 1397 در جمع خبرنگاران در مورد اصلاح سهمیه‌ایثارگران گفت: سهمیه‌هایی از سال 96 مصوب شده بود به ویژه قانونی که سال قبل بود و بنا به نظراتی که از دانشگاه‌ها دریافت شد ن

     

    یاز به اصلاح داشت. بنابراین در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس مطرح شد و چون قانون مصوب مجلس بود باید در مجلس به رأی گذاشته شود تا نتیجه آن مشخص شود.

    وی در ادامه افزود: بر اساس اصلاحاتی که صورت می‌گیرد مقداری ضریب ها تغییر خواهد‌کرد و اگر مجلس سریع تر به این موضوع رسیدگی کند در پذیرش دانشجویان امسال اعمال خواهد شد.

    غلامی در انتها تصریح کرد: در ماده 90 قانون ششم توسعه ضریبی گذاشته شده بود که یک سال اجرایی شد و بازخوردهای آن نشان داد نیاز به اصلاح دارد. بنابراین پیشنهاد اصلاح سهمیه‌ایثارگران به مجلس ارائه‌شد.

  • نحوه اعتراض متقاضیان هیات‌علمی

    نحوه اعتراض متقاضیان هیات‌علمی

    محمد رضا رضوان طلب رئیس مرکز جذب وزارت علوم با توضیح نحوه اعتراض متقاضیان هیات‌علمی به نتیجه بررسی پرونده‌ها اعلام کرد: نتایج نهایی فراخون جذب هیات علمی بهمن 1396 شهریور ماه 1397 اعلام خواهد شد.

    محمد رضا رضوان طلب گفت: مهلت ثبت نام فراخوان جذب اعضای هیأت علمی دانشگاه‌‌ها و مؤسسات آموزش عالی، ساعت 8 صبح روز شنبه 12 اسفند ماه 1396 به پایان رسید.

    وی در ادامه گفت: از همان زمان فرایند بررسی صلاحیت متقاضیان ثبت‌ نام کننده برای جذب هیات علمی آغاز‌شد و اکنون ارجاع پرونده متقاضیان به کارگروهای صلاحیت عمومی آغاز شده است.

     

    رئیس مرکز جذب اعضای هیات علمی وزارت علوم بیان کرد: دانشگاه‌ها برای بررسی صلاحیت متقاضیان ثبت‌نام کننده جذب هیات علمی 3 ماه فرصت دارند، بعد از بررسی‌ اولیه صلاحیت متقاضیان اعضای هیات علمی از سوی دانشگاه‌ها، وزارت علوم 45 روز فرصت دارد نظر نهایی خود را اعلام کند.

    وی با بیان اینکه  نتایج نهایی فراخون جذب هیات علمی بهمن ماه 1396 شهریور ماه اعلام می‌شود افزود: در هر فراخوان بعد از طی شدن تمام مراحل بین 800 الی 1000 نفر پذیرش می‌شوند.

    نحوه اعتراض اعضای هیات‌علمی

    وی درباره نحوه اعتراض اعضای هیات‌علمی به نتیجه بررسی پرونده‌ها، گفت:

    1. برای رسیدگی به اعتراضات، در ابتدا این پرونده توسط کارگروه‌ها در دانشگاه رسیدگی می‌شود که در صورت اعتراض فرد به نتیجه آن، دانشگاه مکلف است ترکیب کارگروه را تغییر دهد.
    2. در بررسی صلاحیت علمی و عمومی نیز امکان اعتراض فرد در دانشگاه وجود دارد و هم چنین طبق مقررات باید دو نفر از اعضای هیات اجرایی دانشگاه‌های دیگر دعوت و دو نفر از اعضای هیات اجرایی فعلی خارج شوند تا این مسئله نیز مورد بررسی مجدد قرار‌گیرد.
    3. در انتها اگر فرد باز هم قانع نشد، می‌تواند اعتراض خود را از طریق هیات مرکزی جذب در وزارت علوم انجام دهد و اگر به نتیجه این بررسی نیز اعتراض داشت، می‌تواند اعتراض خود را به هیات عالی جذب ارجاع داده که نظر این هیات، نظر نهایی خواهد‌بود.
  • انتصاب سرپرست کمیسیون ملی یونسکو در ایران

    انتصاب سرپرست کمیسیون ملی یونسکو در ایران

    منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از انتصاب سرپرست کمیسیون ملی یونسکو در ایران خبر داد. وزیر علوم تحقیقات و فناوری با صدور حکمی سرپرست کمیسیون ملی یونسکو در ایران را منصوب کرد.

    به نقل از وزارت علوم، منصور غلامی طی حکمی حجت اله ایوبی را به سمت سرپرست کمیسیون ملی یونسکو در ایران منصوب کرد.

    حجت اله ایوبی مسئولیت های اجرایی و دیپلماتیک متعددی داشته است که مهمترین آنها عبارتند از:

    • معاون وزیر و رئیس سازمان سینمای
    • قائم‌مقام بنیاد سعدی و معاون آموزش
    • رئیس موسسه فرهنگی سازمان اکو
    • موسس و مدیرعامل بنیاد شمس تبریزی و مولانا
    • معاون اجتماعی فرهنگی وشوراهای وزیر کشور
    • معاون اجتماعی و فرهنگی بازرسی کل کشور
    • رئیس ستاد سیمرغ برای برگزاری جشن‌های سی‌امین سالگرد انقلاب اسلامی در سراسر کشور
    • رایزن فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در فرانسه
    • رئیس دانشکده علوم سیاسی

    حجت اله ایوبی از نظر سوابق علمی

    •  در جایگاه مدیر مسئول فصلنامه شمس تبریزی و مولانا
    • عضو شورای علوم سیاسی پژوهشگاه علوم انسانی
    • مدیر مسئول فصلنامه انقلاب اسلامی
    • عضو هیئت تحریریه مجله فرانسوی کلمات دانشگاه لیون دو
    • وی به زبان فرانسه، انگلیسی و عربی تسلط داشته و با زبان روسی نیز تا حدودی آشنایی دارد.

    ایوبی هم چنین دارای نشان عالی فرهنگ و هنر از دولت تاجیکستان، نشان رودکی از دولت تاجیکستان، دکترای افتخاری از دانشگاه هنر تاجیکستان و نشان لرمانتف از انجمن ادبی است.

  • تمرکز دانشگاه‌ها روی تحقیقات و فناوری

    تمرکز دانشگاه‌ها روی تحقیقات و فناوری

    منصور غلامی وزیر علوم با اشاره به ماموریت های این وزارتخانه در زمینه آموزش، پژوهش و فناوری گفت:با توجه به نیازهای جامعه تمرکز دانشگاه‌ها روی تحقیقات و فناوری متمرکز شود.

    وزارت علوم، منصور غلامی در آیین تکریم و معارفه روسای سابق و جدید سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران در ادامه بیان کرد: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در راستای نیازهای تخصصی سازماندهی شده و بر اساس نیازهای جامعه بیشتر روی بخش تحقیقات و فناوری برنامه‌ریزی کرده و در این خصوص متمرکز شود.

    غلامی تاکید کرد: این امر از باب اهمیت علم در تحکیم توسعه و از طرف دیگر به لحاظ حفظ توانایی های علمی جامعه است.

    علیرضا عشوری ریاست جدید سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران

    در این مراسم منصور غلامی، حکم علیرضا عشوری برای ریاست سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران را به وی اعطا کرد و با اهدای لوح تقدیر از خدمات فتح الله مضطرزاده در دوران تصدی این مسئولیت قدردانی کرد.

    در ابتدای این مراسم فتح الله مضطرزاده، رئیس سابق سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران با ارائه گزارشی از فعالیت‌های دوران مسئولیت خود در این سازمان، برنامه‌هایی همچون :

    • راه‌اندازی شبکه علمی کشور
    • ثبت مرکز تحقیقاتی پروفسور سمیعی را از جمله اقدامات خود برشمرد.

    برنامه‌های علی رضا عشوری رئیس جدید سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران به شرح ذیل است:

    • تقویت فضای انگیزشی و پژوهشی به منظور دسترسی به اهداف و ماموریت های سازمان
    • بسترسازی لازم برای صادرات کالاها و خدمات فنی و مهندسی حاصل از فعالیت شرکت‌های دانش بنیان
    • برنامه‌ریزی برای کاهش هزینه ها و افزایش درآمدهای اختصاصی
    • برگزاری و میزبانی نمایشگاه‌های فن بازار با هدف تجاری سازی نتایج تحقیقات
    • استفاده بهینه از پتانسیل همکاری‌های بین‌الملل و ایفای نقش های منطقه ای برای برگزاری نشست ها و کارگاه‌های بین‌المللی
  • توقف تکمیل ظرفیت دانشگاه‌ها از مهرماه

    توقف تکمیل ظرفیت دانشگاه‌ها از مهرماه

    براساس طرح وزارت علوم در راستای کیفیت گرایی در آموزش عالی دانشگاه‌ها توقف تکمیل ظرفیت دانشگاه‌ها از مهرماه سال تحصیلی آینده را شاهد خواهیم بود.

    وقتی تعداد ثبت نام‌ های دانشگاه‌‌ها کم باشد، کمبود پذیرش توسط سازمان سنجش با تکمیل ظرفیت پر می‌شود. تمام داوطلبان و متقاضیانی که در آزمون سراسری مجاز شدند می‌توانند در تکمیل ظرفیت شرکت کنند، چه آنهایی که در انتخاب رشته اولیه قبول شده باشند و چه قبول نشده باشند؛ در واقع فقط مجاز شدن مهم است.

    همه ساله تعداد بسیار زیادی از رشته‌‌ها و دانشگاه‌‌ها به‌دلیل انصراف دانشجو و یا ثبت‌نام در رشته محل دیگر دارای ظرفیت خالی می‌شوند. در این موقع دانشگاه اعلام تکمیل ظرفیت می‌کند تا دانشجویانی که می‌خواهند شانس خود را برای قبولی مجدد امتحان کنند، بتوانند دوباره انتخاب رشته کنند.

    تغییرات در پذیرش مرحله تکمیل ظرفیت دانشگاه‌ها

     

    وزارت علوم در ادامه افزود: امسال تغییراتی در پذیرش مرحله تکمیل ظرفیت دانشگاه‌ها ایجاد کرده است به‌طوری که، مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزیرعلوم از توقف دوره تکمیل ظرفیت از سال تحصیلی جدید خبر داد.

    وی گفت: عملا جلوی مرحله تکمیل ظرفیت بسته شده و ازامسال به جز مهرماه و فقط در بهمن ماه پذیرش خواهیم‌ داشت.

    معاون آموزشی وزارت علوم افزود: این مصوبه از مهرماه سال 1397 اجرایی خواهد شد.

    ممنوعیت پذیرش دانشجو دکتری

     وزارت علوم، این مصوبه را به‌دلیل افزایش کیفیت گرایی در آموزش عالی اجرایی می‌کند، زیرا معتقد است در دهه های گذشته به اندازه کافی به بحث کمیت آموزش عالی توجه شده و اکنون زمان آن است که به افزایش کیفیت آموزش عالی توجه شود، از دیگر اقداماتی که در راستای کیفیت گرایی در آموزش عالی تاکنون اجرایی شده می‌توان به ممنوعیت پذیرش دانشجو دکتری اشاره کرد.

     به موجب این بخشنامه، ایجاد رشته محل‌های جدید در دوره دکتری تخصصی و ممنوعیت پذیرش دانشجوی دکتری برای تمامی زیر نظام‌های آموزش عالی، که شامل دولتی و غیر دولتی برای سال تحصیلی 97-98 ممنوع شد.

  • بورسیه‌ایران به دانشجویان خارجی

    بورسیه‌ایران به دانشجویان خارجی

     معاون سازمان امور دانشجویان گفت: در زمینه اعطای بورسیه‌ایران به دانشجویان خارجی تمرکز بر مقاطع تحصیلات تکمیلی (ارشددکتری) است. به نقل از وزارت علوم، در نشست هم اندیشی همکاری‌های علمی بین‌المللی دانشگاه‌‌های ایران و افغانستان ابوالحسن ریاضی، گفت: در زمینه اعطای بورسیه‌ایران به دانشجویان کشورهای دیگر تمرکز بر مقاطع تحصیلات تکمیلی است.

    وی در ادامه افزود: ارزیابی دانشجویان متقاضی تحصیل در دوره‌های کارشناسی ارشد در کشور افغانستان و با کمک سازمان سنجش صورت می‌گیرد ولی در دوره دکتری پذیرش دانشجو منوط به نظر گروه‌های آموزشی است.

    معاون سازمان امور دانشجویان شرح داد: ایران آمادگی دارد ظرفیت پذیرش دانشجویان غیر بورسیه و شهریه پرداز افغانستانی را افزایش دهد.

    دانشگاه‌های داوطلب جهت اعطای بورسیه به دانشجویان خارجی

     

    • مهناز ملانظری رئیس دانشگاه الزهرا (س) هم با اعلام تحصیل ۸۲ دانشجوی افغانستانی در این دانشگاه خواستار اعلام به موقع اسامی دانشجویان دختر افغانستانی متقاضی دریافت بورسیه‌این دانشگاه شد.
    • محمد حسین امید رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی
    • دکتر صالحی عمران رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای

    بر آمادگی این دانشگاه‌ها برای همکاری با وزارت تحصیلات عالی افغانستان در زمینه آموزش‌های مهارتی و تربیت تکنیسین تاکید کردند.

    رئیس موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی گفت: حوزه معاونت آموزشی وزارت علوم در سال‌های اخیر بازنگری ۷۰۰ برنامه درسی را به پایان رسانده است و می‌تواند تجارب خود را در این زمینه به افغانستان انتقال‌دهد.

    لازم به ذکر است این نشست در پی دیدار امروز دکتر نجیب اله خواجه عمری وزیر تحصیلات عالی جمهوری اسلامی افغانستان با دکتر غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری کشورمان انجام شد.

  • همه پایان‌نامه‌ های تحصیلات تکمیلی باید کاربردی باشند؟

    همه پایان‌نامه‌ های تحصیلات تکمیلی باید کاربردی باشند؟

    معاون پژوهشی وزیر علوم گفت: نباید انتظار داشته باشیم که حتما هر پروژه  تحصیلات تکمیلی که اجرا می‌شود، کاربردی باشد.هرچند که هدفمند کردن پایان‌نامه تحصیلی یک راهبرد اساسی است.

    مسعود برومند درباره هدفمند کردن پایان‌نامه‌های تحصیلات تکمیلی عنوان داشت: هدفمند کردن پایان‌نامه‌های تحصیلی یک راهبرد اساسی است که دانشگاه‌ها می‌بایست در این مسیر با توجه به شرایط فرهنگی و ساختار سازمانی دانشگاه خویش، روش های لازم را اتخاذ کنند.دوره آموزشی تدوین پایان‌نامه

    وی در باب کاربردی شدن پایان‌نامه‌های دانشجویی در مقطع تحصیلات تکمیلی نیز گفت: وقتی مقاطع تحصیلات تکمیلی را با ارائه مقاله می‌سنجید، در واقع در حال حرکت برروی لبه های تیز علم هستید. بنابراین نمی‌توانید بگویید که درحال حاضر همه پایان‌نامه‌های تحصیلات تکمیلی باید دارای قابلیت کاربردی باشند.

    معاون پژوهشی وزارت علوم اینگونه افزود: در نهایت این‌ها با هم کمی متفاوت است. در یک مواردی فعالیت‌های کارشناسی ارشد و دکتری هم می‌تواند، ماموریت گرا باشد ولی نباید این انتظار را داشته باشیم که حتما هر پروژه تحصیلات تکمیلی که اجرا می‌شود، خروجی آن کاربردی باشد.

    وی ادامه داد: چرا که برخی از اینها باید علم را توسعه دهند و به‌همین صورت یک فرایند جمع شده و آرام آرام به جلو حرکت می‌کند تا به فناوری و بعد به صنعت برسد.

  • اولویت وزارت علوم تامین رفاه دانشجویان در حین تحصیل

    اولویت وزارت علوم تامین رفاه دانشجویان در حین تحصیل

    منصورغلامی وزیر علوم گفت: اولویت وزارت علوم تامین رفاه دانشجویان در حین تحصیل است . تامین رفاه دانشجویان در حین تحصیل،‌ اولویت وزارت علوم در حوزه دانشجویی است.

    به نقل از وزارت علوم، منصورغلامی در نشست با نمایندگان شوراهای صنفی سراسر کشور با بیان اینکه همیشه از نشست با دانشجویان خوشحال و خرسند می‌شوم، گفت: این نشست و گفت‌ و گوها کمک فراوانی به حل مسائل و مفاهمه درباره موضوعات مختلف صنفی، آموزشی و دانشجویی خواهد‌کرد.

    نشست در خصوص برنامه‌ریزی در جهت ارتقای مهارت دانشجویان

    وزیر علوم در پاسخ به درخواست یکی از دانشجویان حاضر در نشست در خصوص برنامه‌ریزی در جهت ارتقای مهارت دانشجویان تصریح کرد: طرح مهارت‌افزایی دانشجویان را در دانشگاه‌‌ها آغاز کرده‌ایم.

    وی افزود: برگزاری کارگاه‌های مهارت‌افزایی برای دانشجویان در حال تحصیل با دو هدف آشنایی با مشاغل موجود در جامعه متناسب با رشته‌هایی که تحصیل می‌کنند و ارائه مهارت‌‌های مرتبط با مشاغل موجود در کنار دانش کسب شده در حین تحصیل در بخش‌های مختلف در دانشگاه‌ها آغاز شده است.

    به گفته وزیر علوم، بحث (کارآموزی در بخش های صنعت و کشاورزی) فعال شده است و این امر سبب می‌شود دانشجویان از فرصت کارآموزی نهایت استفاده را ببرند.

    غلامی درخصوص فعالیت در مراکز رشد و پارک‌ های علم و فناوری بیان کرد: در این زمینه اولویت با بهره گیری از توان و استعداد دانشجویان است تا جذب نیرو از بیرون باشد.

    خدمات دانشجویی در درون دانشگاه‌ها

    به گفته غلامی بخش خدمات دانشجویی در درون دانشگاه‌ها می‌تواند با حفظ اتصال منطقی از بدنه مدیریت دانشگاه جدا شود؛ تا تحت تأثیر دیدگاه‌ ها، سلایق، بودجه و ملاحظات مدیریتی قرار‌نگیرد.

    غلامی در پایان با بیان اینکه تحصیلات دانشگاهی قطعاً در مدیریت کشور تأثیرگذار است، گفت: عموم افراد تأثیرگذار در بخش‌ های مختلف اجرایی و قانون گذاری و دیگر ارگان ها و نهادها، محصول دانشگاه‌‌های کشور هستند.

  • ارتباط بین‌المللی دانشگاه شهید بهشتی با دانشگاه‌های قزاقستان

    ارتباط بین‌المللی دانشگاه شهید بهشتی با دانشگاه‌های قزاقستان

    وزارت علوم از برقراری ارتباط بین‌المللی دانشگاه شهید بهشتی با دانشگاه‌های قزاقستان خبر داد. دانشگاه شهید بهشتی، تعاملات علمی و ارتباطات بین‌المللی دانشگاهی خود را با دانشگاه‌های قزاقستان گسترش خواهد داد.

    به نقل از وزارت علوم، هیاتی از دانشگاه شهید بهشتی به ریاست سید حسن صدوق رئیس دانشگاه، و به دعوت رسمی

     رئیس دانشگاه الفارابی قزاقستان به شهر آلماتی قزاقستان سفر کردند.

    هدف ارتباط بین‌المللی این دو دانشگاه

    هدف از این سفر، گسترش تعاملات علمی و ارتباطات بین‌المللی دانشگاهی با دانشگاه‌‌های قزاقستان به ویژه دانشگاه الفارابی و آشنایی با فعالیت‌‌های آن دانشگاه در حوزه‌های مختلف علمی، پژوهشی و فناوری و نیز شرکت در کنفرانس First International Education Exhibition (Education World) است.

    هیات اعزامی از دانشگاه شهید بهشتی در روزهای ۲۷ و ۲۸ فروردین ماه ۱۳۹۷ از آزمایشگاه نانو و فیزیک پلاسما، مرکز سامسونگ، آکادمی نوآوری، انستیتو شرق شناسی، دانشکده مطالعات شرقی، کتابخانه مرکزی و دانشکده فیزیک در دانشگاه الفارابی قزاقستان بازدید کرد.