دانشگاهها؛ کانون شکلگیری هویت و سلامت روان دانشجویان
سعید حبیبا، رئیس سازمان امور دانشجویان، در چهارمین گردهمایی روسای مشاوره دانشجویی و بهداشت دانشگاهها تأکید کرد:
“دانشگاهها تنها محیطهای آموزشی نیستند، بلکه زیستبومهای هویتساز و تأثیرگذاری هستند که میتوانند نقش تعیینکنندهای در سلامت روان دانشجویان داشته باشند.”
سهگانه سلامت: رویکرد جامع سازمان امور دانشجویان
رئیس سازمان امور دانشجویان به سیاستهای کلانی اشاره کرد که باید در دانشگاهها اجرایی شوند:
۱. سلامت جسمانی آموزش سبک زندگی سالم (تغذیه، خواب و فعالیت فیزیکی)
توسعه مراقبتهای پیشگیرانه
تولید و توزیع محتوای آموزشی هدفمند
۲. سلامت روانی
آموزش مهارتهای تابآوری
تقویت فعالیتهای جمعی
توسعه نقشآفرینی اجتماعی
۳. محیطهای امن
طراحی فضاهای دانشجویی ایمن
نظارت بر کیفیت خوابگاهها و سالنهای غذاخوری
ایجاد محیطهای حمایتی در دانشگاه
پیشگیری از خودکشی: مسئولیتی همگانی
حبیبا با قاطعیت اعلام کرد: “پیشگیری از خودکشی دانشجویان نهتنها اولویت سازمان امور دانشجویان است، بلکه باید به دغدغهای جمعی در دانشگاهها تبدیل شود.”
وی تأکید کرد این مسئله تنها وظیفه روانشناسان و مشاوران نیست و همه اعضای جامعه دانشگاهی در قبال آن مسئولند.
نقش کلیدی اساتید در شناسایی و حمایت از دانشجویان
رئیس سازمان امور دانشجویان به تأثیر عمیق رابطه استاد-شاگردی اشاره کرد:
اساتید میتوانند با ایجاد ارتباط صمیمی، مشکلات دانشجویان را سریعتر شناسایی کنند
اثرپذیری دانشجویان از اساتید، فرصتی طلایی برای مداخلات به موقع است
این ارتباط میتواند مکمل خدمات مشاورهای باشد
تحول در خدمات بهداشتی و مشاورهای
حبیبا بر ضرورت نوسازی سیستمهای حمایتی تأکید کرد:
بهروزرسانی مراکز بهداشتی و درمانی دانشگاهها
توجه ویژه به بهداشت محیط و تغذیه دانشجویی
استفاده از ظرفیت شوراهای صنفی و همیاریان سلامت
بهرهگیری هوشمندانه از فضای مجازی برای ارائه خدمات
دانشگاه امن؛ حق هر دانشجو
رئیس سازمان امور دانشجویان در پایان یادآور شد:
“ما موظفیم محیطی امن و حمایتگر برای تمام دانشجویان فراهم کنیم. محیطی که نهتنها به رشد علمی آنها کمک کند، بلکه سلامت روانی و جسمانی آنها را نیز تضمین نماید.
این سرمایهگذاری بر روی دانشجویان، در واقع سرمایهگذاری بر آینده کشور است.”
این تأکیدات نشاندهنده عزم جدی مسئولان برای تبدیل دانشگاهها به محیطهای امن و پویاست؛ جایی که دانشجویان بتوانند در کنار تحصیل علم، مهارتهای زندگی و تابآوری روانی را نیز بیاموزند